第09次
重複結構：勇闖魔域單元1-1(第一次上課)

1、影片說明

2、首次使用之積木類型
       (1) 外觀類
       (2) 控制類
       (3) 偵測類
       (4) 事件類
       (5) 動作類
       (6) 變數類

3、重覆結構的使用
       (1) 障礙物
       (2) 幽靈
       (3) 鑰匙
       (4) 鋸尺
       (5) 紅積木
       (6) 廻轉棒
　

課本：第一章：重複結構 —勇闖魔鬼城【110-2】


艒報：課本1-1遊戲設計(須萬芳高中電子信箱帳號登入後才可看到)


 @ 遊戲狀況說明影片

 @ 遊戲目標畫面說明影片

 @ 角度變化狀況說明影片

 @ 1-1-1起始設計之 sb3 檔

 @ 1-1 小試身手之 sb3 檔
　

 本作業較難，請同學有空時就趕快製作

重覆

結構

　


          



　

定位

問題
　


        
　



機器


人



控制

+

生命值
　


                            
　

廣播

特質

　
Scratch 的「廣播功能」類似學校的廣播系統,只要身處在學校的人都能同時聽到廣播內容,並且具有以下幾點特性:

(1) 廣播訊息不能只發給特定角色,而是同時發送給專案中的所有角色(包含舞臺)。

(2) 所有的角色及舞臺會同時收到同樣的廣播訊息。

(3) 角色及舞臺能利用程式積木「當收到訊息...」來觸發程式,主動決定要不要針對該廣播訊息做出回應,因此,並不是所有角色都一定會對廣播訊息有動作。

(4) 所有角色、舞臺都能發出廣播訊息。

                    
　

廣播

特質

　
Scratch 的「廣播功能」類似學校的廣播系統,只要身處在學校的人都能同時聽到廣播內容,並且具有以下幾點特性:

(1) 廣播訊息不能只發給特定角色,而是同時發送給專案中的所有角色(包含舞臺)。

(2) 所有的角色及舞臺會同時收到同樣的廣播訊息。

(3) 角色及舞臺能利用程式積木「當收到訊息...」來觸發程式,主動決定要不要針對該廣播訊息做出回應,因此,並不是所有角色都一定會對廣播訊息有動作。

(4) 所有角色、舞臺都能發出廣播訊息。

                    
　

出現

時機

整理

　



　

背景

程式

圖塊
　



　

機器人

程式

圖塊
　



　
第10次


重複結構：勇闖魔域單元1-1(第二次上課)

4、逐步解析1-設定場景
      (1) 設定背景
      (2) 隱藏角色
      (3) 定位需要的角色

5、逐步解析2-角色不斷移動、變化(結合重覆結構)

6、逐步解析3-滑鼠控制機器人闖機
      (1) 機器人說話
      (2) 點擊後，機器人跟著移動
      (3) 碰到物體後，退回原來的地方。

7、逐步解析4：生命值 + 時間停止

8、逐步解析5：勝負判定
       (1) 設定過關條件
       (2) 設定失則條件
       (3) 切換場點

　

課本：第一章：重複結構 —勇闖魔鬼城【110-2】


艒報：課本1-1遊戲設計(須萬芳高中電子信箱帳號登入後才可看到)


　		 檢查單元1-1是否完成


上課時檢查。

◎評分說明一：依課本及老師講解的部份照作，只給10分。

◎評分說明二：自行修改圖片、故事內容、生命直、秒數…
                              
                               分數依修改程度給予 11~15分之間。